理综经验
终于来啦
全文共字
阅读大致需要14分钟
张兆骥学长
毕业于届鸿宇班
现就读于北京大学化学与分子工程学院
学习建议
1.使用专门的收集有价值题目的本子并独立完成（我喜欢从卷子上把题剪下来）
一个好处是强化薄弱（也许没有犯错的）知识点，另外一个好处是可以系统地思考解题的方法论层面的东西
冷知识：我从小学就一直没有理由地以为这种错题本非常没用，但是如果必须记录一些有趣的问题，我会尝试复现它，所以我尝试了这个方法，anditworks
冷冷知识：我没怎么特别地看过我的整理的本子，因为整理的过程本身就可以强化对不是非常熟悉的知识点的认知水平
2.搞明白知识性的东西，而不仅是题目怎么做
题目怎么做非常重要，但是想拥有一个更高的视角可能需要想想题目到底对应着哪一块知识点，这个知识点又有什么更加值得注意的地方。因为非常多题目对于水平比较不错的同学们都比较简单，做题在机械性训练之外可能还需要强化自己对于知识点的认知。
3.见多识广，刷题确实有用
建议额外做质量比较高的题目，金考卷特快专递很均衡，解题达人则更专注于一个板块的训练。刷什么题要看自己的薄弱项在哪里，只能说：北海，你要多做题（划掉
分科建议细则
物理
识读并运用各种图像
v-t图像，x-t图像或者正弦余弦的图像是大家都很熟悉的，但是如果有不常见的图像，需要我们判断它的斜率，面积等都有什么物理意义（比如电阻-温度图）。另一个是对复杂的物理情景，如果想象有点困难，不妨用图像来模拟物理情景解决问题。
化学
1.“等电子体原理”
这是我数大Π键的偷懒方法，首先是要背诵一些常见的拥有大Π键的分子，然后再来把题目里给出的分子（离子）对应到我们熟知的分子上。比如BeF2，它和CO2是等电子体，那么它就是，N5-离子的等电子体是呋喃（C4H4O），那么它就是。原则是CH≈N，N-≈O，OH≈卤素原子，总电子数守恒，只需要联想到本来就知道的分子就可以（并不是唯一的方法，也不是最好的方法，仅仅上手做题比较容易，这里也没有完整地介绍）
2.工艺流程题要全面考虑
要想明白工业生产到底在干什么，用一个综合的视角来看题目，而不是仅仅用化学的眼光来看。比如说产率和时间、温度的关系；或者说有的题目在说废液中可以回收某些化学物质，就要求我们掌握好每一步的需求，除杂会过量吗？会残余什么样的离子？回收要怎么回收，是可以生产中重复使用还是可以通过其他手段获得反应原料？在做没有设问的题的时候，也可以尝试这么考虑。
3.掌握基础知识，仔细阅读课本
化学课本可能没有像生物课本那么重要，但还是非常具有学习价值。很多东西在课本的小字部分都有介绍，在我看来课本需要至少仔细地阅读2遍。
4.充分研究化学图像
要用对待物理图像的态度对待化学图像。可以尝试画出浓度-时间图，反应速率-时间图和在反应平衡以不同方式变化时图像的变化。
生物
1.读课本
仔细背诵每一句有用的课本上的话
确实如此
2.我发现图像真的很重要
不仅要能够识别图像，还要能够画基因图解等等图像。生物的图像和物理化学的图像不太一样，学习上可能会有其他的想法。
仅供参考，不是唯一的，也不是最好的，仅仅是对于我来说有一定作用的，大家还是要在适合自己的学习方法上进行改良而不是照抄别人的方法。
高毓风学长
毕业于届鸿宇班
现就读于北京大学信息科学技术学院
关于应试
1.理科综合在考试形式上是对三门科目的集中考察。故在我看来理综在学习上可以采用依据各学科特色分而治之的方式，但在应试时则应侧重整体感觉的培养。这一点首先反映在答题顺序上。理科综合完成试卷时应尝试找到“一以贯之”的节奏感。固然“生物-化学-物理”的传统顺序符合大致由简入繁的做题预期，但这并不意味着一定普适。现在同学们处于接触理综合卷的初阶段，当务之急乃是通过不断尝试找到最契合自己做题节奏的答题顺序，此时找到这样的节奏感或许比追求全卷的完成度更实在（事实上后期同学们也往往根据自己的能力优劣多多少少在一部分题目上有所取舍，能稳定地完成整张试卷的情况少之又少）。也许直接抽出这样的“节奏感”来讲太过抽象，那么我在此举一个自己的例子。本人曾自恃有些许物理竞赛基础，而在一段时间内固执地坚持过先做物理，再完成其余的做题思路。诚然这对自信是一种鼓舞，但一来刚开考思维相对缓慢，做题相对手生，二来作为理综往往的重头戏，物理学科中个别题目分析起来实在棘手（包括但不限于选择最后一题与全卷分值最高的物理压轴题），而我又秉持着物理是优势学科，题目必须饱和完成的执拗心理，导致最终完成物理部分的时间可能会远超预期，进而致使之后的答题兵荒马乱，节奏失衡，不免落于因小失大之困，有剑走偏锋之嫌。这里我个人建议大家不要过分在意一两次平时测验的成绩（考试是最好的练习，而所有的练习都是为最终的那一次考试提供试错机会的！），而是通过不断尝试，找到自己能最大限度发挥自己做题水平的答题顺序与时间分配方式，方能为日后的精益求精铺平道路。
2.注重做题技巧的积累。一些偶然积累起来的方法或许会对某一类题目特别有用。如生物学科中题干中的关键字往往会决定一整道题的走向，或者暗示某些非课本内容创新题的答案。
再如物理题目中的极端假设法、量纲分析法、甚至是特值法，这种类型的题目一旦被积累，下次遇到时便能快速做出反应而为理综考试节约很宝贵的时间和思维能力。这里不是说让大家刻意去搜集这样的“偏方”，而是在做题的过程中自然积累，不必抱着一定有用才去准备的心理，能派上用场便是锦囊。
3.谨慎审题，在此基础上依题答题。尽量以清晰的思路去分析题目情境，避免记忆化机械化做题。事实上，一般而言，刷题的目的恰恰是锻炼大家组织所学知识解决具体问题的能力，而不是为了覆盖更宽更广的题目模型，形成“这类题我见过”的优越心理。写下的每一道题都是自己认真分析推演的结果，这样的答题才让人放心！这样完成的试卷才充实！
学习方法
1.生物学科的特点是琐碎与规律性强。课本的重要性无需多言。个人的建议是整理生物中一些容易混淆的知识概念与题目常见设错类型，在茶余饭后细细品味（当然老师到之后复习时也会给大家整理到往届学生最容易犯错的知识门类），以避免重蹈覆辙。
2.化学是一门概念性与逻辑性并行的、覆盖面很广泛的学科（有时甚至与物理、生物学科有大面积的内容重合）。能完全学好化学，拥有良好的化学体系对我来说绝非易事（这要求我们站在更高的角度来看高中化学内容）。因此我建议大家针对自己的薄弱环节集中训练。如化学平衡题与水溶液中的离子平衡题，大家可以尽量挪出一些整块的时间来彻底地理解学习这些相对复杂困难的知识，再佐以一定量的题目练习，并在考试中得到一定的掌握反馈。这样这类问题便能被比较有效地解决。
3.物理需要大家培养对对象的分析能力。现在大家（也许）正在复习物理中最综合考察最全面的电磁感应类题目。见到此类电磁感应大题，切忌一股脑儿往上堆公式！要尝试先弄懂题目中粒子/棒/物体的运动的过程与始末状态。如此深入的定性分析固然会花费相对多的时间，但与之相应的，我们便能获得一条题目的“主线”，沿着此做题方向便会更明朗，经验丰富时也更能抓住出题老师的意图而出招攻破压轴问。
心态调整
理综作为总分的最大构成部分，在理综上的失误往往最能使我们灰心丧气。但首先，决定理综成绩的方面千千万万，有可能本次试卷的难度分布并不符合你的学科优势，也有可能是个别题目的偏、怪打散了你的气势，并不需要因为个别失误过分责怪自己。其次，胜败乃兵家常事，比起总成绩的起伏，我们更应