中小学生教学压力远远超过成年人，教育学者以及心理学专家针对目前学生患有精神性抑郁症的风险作出深刻调查得知，超过1.5%的学生出现抑郁症的前期。
在国家相关教改委以及人力资源部门所下发的政策调整，为了能够有效缓解当前学生的教学压力升学负担，贯彻落实双减政策并且积极为学生开展5+2延时服务解决目前学生与家长的后顾之忧。
在校内周一到周五的时间开展1~2个小时不为固定的自习课程，并且加强学生综合性学习，一方面是提高学生的文化课知识，缓解家长接送难题，另一方面则是针对于学生学习效率以及成长带来相关的优势。
在双减政策落实以后，校外补习机构濒临倒闭，家长只能够给学生报考相关私人一对一家教补课，但不惜占用法定节假日来为学生提高学习效率及文化课成绩，市场上的补习班并没有因为双减政策而大面积减少，而是换了一个场所，挂着羊头卖狗肉，为学生讲解新知识。
在校内逐渐开展5+2课后延时服务政策以后，学生在上完学以后也可在校内参加托管，为家能经济难题及接送困难可以带来一定的缓解作用，但由于校内的老师为了能够强制管理学生的学习情况，为学生开展其他新课程的讲解，这也给家长与学生教育难题造成一定的负面压力。
教育部最新要求：校外培训班的路都被“截断”，10月份或全面实行面对于教育市场上教学校外辅导班机构另一种方式存在的情况之下，地方管控中心以及教育局将会出台多项政策，预计从10月份开始将会全面取消培训班的其他途径。
北京市教改委所下发通知，10月份以后将会动态清零周中课程，人力资源部门与国家教改委，不得审批新学科类教育培训机构的办学，严格禁止学生出现超前教育，在北京市试点运行，从事与义务教育阶段的学科培训以及非法转型情况。
在我国私立幼儿园为学生开展超前教育课程以及幼幼小衔接课程也会被严格禁止，防止让学生的教学负担以及升学压力造成相关的影响，阻碍学生的身心健康成长，甚至会激发学生厌学性清理。
在教育部门以及各地管控中心所下发的政策来看，给学生双减减负的政策十分坚定，且明确打击的力度一次比一次更大，作为一种循序渐进的方式，能够让家长与学生去默默接受，但并非对于校外补习机构一刀切可以让学生在得罪天美的方面去综合竞争，并且提高自己艺术类增长水平实践能力。
北京市教改委所下发的通知，则是优先对于学科类辅导班进行全面改革措施，并且带来非常明显的带头作用，预计从10月份开始在部分地区将会全面普及学科类的辅导班必须要转行为，非营利教育培训，若是出现其他教科类的培训或者是在图书馆，书店，咖啡店场所为学生非法通过其他课程的讲解，将会受到严格打击。
教育部门在明确5+2延时服务政策当中要求任课老师与班主任轮流监管学生在校期间的学习情况，提高学生的学习效率，并且加强文化课学习成绩，双减政策明确减压效果，在义务教育阶段的辅导机构要转型为非盈利型的艺术类培训作为改革方向，家长渐渐从教学内卷当中而脱身，缓解目前经济困难以及教学压力。
今日话题讨论：你是否赞成全面取消校外培训机构？